檢索結果：共8筆資料 檢索策略： "李國光".cadvisor (精準) and year="105"
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在這全球化的環境，除了專業知識與技能之外，業界更加著重的是軟實力，例如：工作態度，提升這些技能的素質，才能在職場上扮演舉足輕重的腳色。因此各大專院校也都開始著重在培養學生的軟實力，除了開設…
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台灣自2015年起，政府與金融業大力推動Bank 3.0的發展，一般消費大眾亦逐漸對數位化金融系統依賴甚深，銀行在數位轉型上必然需盡快因應與完善。過去針對網路銀行服務之改善研究，皆以軟體工程角度或消…
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在現代台灣的教育體制中，往往因過分重視成績的好壞，採取填鴨式之教學，這種教育方式能使短期的學習效果突飛猛進，但學習者的思辨能力並未提升，而大學時期的各項專業領域皆需要依靠自主學習與深度探索才能有全盤…
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冷戰結束後，隨著安全威脅情勢的轉變，以及資訊科技的快速發展，美國於1995年開始以資訊安全的角度，關注關鍵基礎設施保護(Critical Infrastructure Protection, CIP…
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在現今臺灣的教育體制中，設計科系已經成為許多學生心中的理想科系，根據教育部105年大學校院一覽表得知，全臺灣有將近251個設計學系，全臺灣大專校院設計學門的畢業人數有著飛躍性的成長，從96學年的6,…
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在知識經濟的時代中知識是經濟的基礎。在我國大專以上人力已成為主要的勞動力，如今高等教育學府眾多且受到全球化的影響，如何提升學生畢業後的核心就業力，是近幾年各院系所重視的議題之一。為了確保畢業生的核心…
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目前國內高等教育為多元入學制，大部分的學生在高中階段並無法清楚瞭解自己的人格特質與興趣所在，因此造成學生進入大學就面臨選科系與未來職業的困惑。根據台灣就業通專題調查及主計處公布的青少年失業率，許多數…
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在傳統的學習方式，學習者學習程式語言多半透過傳統書目搭配自我學習，大多學習者採取被動式的學習方式，且學習效果呈現兩極化，但現今教育制度已由傳統單向式教學轉為雙向式教學、學習亦從被動式轉為主動式。在概…